1. "Zielone Laboratorium" - Zajęcia rozwijające zielone kompetencje dla uczniów szkół podstawowych Gminy Nowogard  2. Kompleksowe przygotowanie, nagranie, montaż, postprodukcja i przygotowanie do wielokrotnego wykorzystania edukacyjnych materiałów audiowizualnych – 45 „EkoFilmów” – tworzonych metodą „uczniowie jak nauczyciele”

1. "Zielone Laboratorium" - Zajęcia rozwijające zielone kompetencje dla uczniów szkół podstawowych Gminy Nowogard  2. Kompleksowe przygotowanie, nagranie, montaż, postprodukcja i przygotowanie do wielokrotnego wykorzystania edukacyjnych materiałów audiowizualnych – 45 „EkoFilmów” – tworzonych metodą „uczniowie jak nauczyciele” 1. "Zielone Laboratorium" - Zajęcia rozwijające zielone kompetencje dla uczniów szkół podstawowych Gminy Nowogard   Opis przedmiotu zamówienia:   1.a Wspólny Słownik Zamówień (kod CPV):   80540000-1 – Usługi szkoleniowe w dziedzinie ochrony środowiska 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe 1.b ZAMÓWIENIE OBEJMUJE:  Zamówienie obejmuje realizację zajęć, skierowanych do uczniów szkół podstawowych w klasach I – VIII, odpowiadających na pilną potrzebę kształtowania świadomości ekologicznej i kompetencji niezbędnych w zielonej transformacji. Warsztaty mają mieć charakter edukacyjny i aktywizujący, służący popularyzacji wiedzy nt. zmian klimatycznych i ekologii oraz kształtować prośrodowiskowe postawy i nawyki. Mają przywrócić relację z naturą poprzez doświadczenie, obserwację i działanie. Program zajęć rozwijać będzie umiejętność krytycznego myślenia o skutkach ludzkiej działalności, uczyć zrównoważonych postaw i praktycznych zachowań – od pomiaru śladu węglowego po projektowanie rozwiązań ekologicznych. Zajęcia mają mieć charakter eksperymentalny, projektowy i terenowy.   SZCZEGÓŁY DOTYCZĄCE ZAMÓWIENIA:  TEMATYKA MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH: • "Zielone Śledztwa" – Interdyscyplinarne projekty badawcze dotyczące lokalnej przyrody i ekosystemów, dostosowane do wieku uczestników. • "Eko-Wyliczenia" – Zajęcia praktyczne i eksperymenty mające na celu pomiar i wizualizację wpływu działalności człowieka na środowisko (np. liczenie śladu węglowego klasy, analiza zużycia wody). • "Inżynierowie Zrównoważonego Rozwoju" – Ćwiczenia rozwijające umiejętności przydatne w zielonych zawodach (np. budowanie prototypów, symulacje rozwiązań problemów środowiskowych). • "Mindfulness i Natura" – Wprowadzanie prostych technik uważności i obserwacji, wspierających szacunek i głębszą relację z otoczeniem przyrodniczym (kształtowanie wartości). • "Lokalni Bohaterowie Zmian" – Projektowanie i realizowanie małych, pozytywnych zmian w szkole lub społeczności, mających na celu wspieranie równowagi środowiskowej. Efekty: - Wzrost wiedzy o środowisku i świadomości wpływu działań na zanieczyszczenie (powietrze, woda, klimat). - Rozwinięcie praktycznych umiejętności (rozwiązywanie problemów, praca zespołowa), akcent na zielone kompetencje. - Ukształtowanie proaktywnej postawy i wartości w zakresie odpowiedzialności za równowagę środowiskową. Dla wzmocnienie efektów zajęć zostanie wdrożona innowacyjna metoda nauczania „uczniowie jak nauczyciele”. Uczniowie będą wymyślali (pod nadzorem prowadzącego) eksperymenty/doświadczenia/opisy zjawisk/pojęć, które później zostaną profesjonalnie nagrane, zmontowane i będą pokazywane innym uczniom na lekcjach tworząc bazę 45 „EkoFilmów”. Będzie to stymulowało aktywność poznawczą i twórczą uczniów (twórców) odpowiadających za stworzenie i ciekawość poznawczą uczniów, oglądających nagrane filmy (odbiorców). Organizacja: Każda grupa średnio 8-10 osób (450) x 15h (1h co 2 tygodnie). Łączna liczba grup: 45 (SP1 Nowogard: 8 grup; SP2 Nowogard: 8 grup; SP3 Nowogard: 8grup; SP4 Nowogard: 3 grupy, SP Błotno: 3 grupy; SP Długołęka: 3 grupy; SP Orzechowo: 3 grupy; SP Strzelewo: 3 grupy; SP Wierzbięcin: 3 grupy; SP Żabowo: 3 grupy;) W SP1N, SP2N, SP3N- 1 grupa łączona dla każdego rocznika x 8 roczników; W SP4N i w szkołach wiejskich ze względu na małą liczbę dzieci w klasach- po 1 grupie dla danego etapu rozwojowego (klasy I-III, IV-VI, VII-VIII). Szczegółowa tematyka oraz forma zajęć zawsze będzie dostosowana do wieku rozwojowego uczniów i ich zdolności poznawczych. Miejsce realizacji zajęć: Szkoły Podstawowe objęte wsparciem 1.c OKRES REALIZACJI:   Warsztaty- Zamówienie dotyczy zrealizowania działań w okresie od 2026-11-01 do 2027-06-30 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 2. Kompleksowe przygotowanie, nagranie, montaż, postprodukcja i przygotowanie do wielokrotnego wykorzystania edukacyjnych materiałów audiowizualnych – 45 „EkoFilmów” – tworzonych metodą „uczniowie jak nauczyciele” 2.a Wspólny Słownik Zamówień (kod CPV):   92111200-4 – Produkcja filmów i nagrań wideo edukacyjnych 92111100-3 – Produkcja filmów instruktażowych i szkoleniowych 2.b ZAMÓWIENIE OBEJMUJE Wykonawca zobowiązany będzie do wykonania każdego z 45 EkoFilmów jako kompletnego materiału edukacyjnego, a nie jedynie dokumentacji zajęć. Materiał ma powstać na podstawie pomysłów, scenariuszy i eksperymentów przygotowanych przez uczniów pod nadzorem nauczyciela. SZCZEGÓŁOWY ZAKRES ZAMÓWIENIA Etapy i Zakresy 1. Opracowanie koncepcji Opracowanie koncepcji wizualnej i dydaktycznej filmu (czas trwania do 90 sekund) na podstawie pomysłów uczniów oraz konsultacji z nauczycielem prowadzącym. Każdy film opatrzony klatką z logotypami i nazwą projektu. 2. Plan nagrań Przygotowanie planu nagrań, w tym dobór miejsc, kadrów, ujęć, rekwizytów, elementów eksperymentów oraz uwzględnienie zasad bezpieczeństwa. 3. Sprzęt i materiały Zapewnienie profesjonalnego sprzętu do nagrań i montażu oraz – w zakresie niezbędnym do prawidłowej realizacji filmu – rekwizytów i materiałów potrzebnych do realizacji ujęć i eksperymentów. 4. Realizacja nagrań Realizacja nagrań w warunkach szkolnych i terenowych, w tym nagrywanie dynamicznych sytuacji eksperymentalnych z zachowaniem jakości, powtarzalności i czytelności ujęć. 5. Montaż i postprodukcja Montaż materiału, selekcja ujęć, korekta podstawowych parametrów obrazu i dźwięku, dodanie napisów, grafiki edukacyjnej, prostych animacji, wstępów i zakończeń. 6. Przygotowanie do wykorzystania dydaktycznego Optymalizacja filmu do projekcji szkolnych i wykorzystania podczas lekcji, warsztatów oraz wydarzeń edukacyjnych. 7. Przekazanie materiału Przekazanie Zamawiającemu gotowych 45 filmów w formacie umożliwiającym ich odtwarzanie, archiwizację i wielokrotne wykorzystanie. METODA „UCZNIOWIE JAKO NAUCZYCIELE” Istotnym elementem zamówienia jest zastosowanie metody „uczniowie jak nauczyciele”. Uczniowie, pod nadzorem nauczyciela, będą opracowywać pomysły na eksperymenty, doświadczenia oraz sposoby wyjaśniania zjawisk i pojęć ekologicznych. Następnie wybrane treści zostaną profesjonalnie nagrane i zmontowane w formie krótkich materiałów edukacyjnych, które będą prezentowane innym uczniom. Metoda ma przynosić podwójny efekt edukacyjny: rozwój uczniów-twórców poprzez planowanie, komunikację, współpracę, kreatywność, prezentację i myślenie eksperymentalne oraz rozwój uczniów-odbiorców poprzez atrakcyjne i angażujące materiały, do których można wielokrotnie wracać. TEMATYKA MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH • „Zielone Śledztwa” – interdyscyplinarne projekty badawcze dotyczące lokalnej przyrody i ekosystemów, dostosowane do wieku uczestników. • „Eko-Wyliczenia” – praktyczne zajęcia i eksperymenty dotyczące pomiaru i wizualizacji wpływu działalności człowieka na środowisko, np. śladu węglowego klasy czy zużycia wody. • „Inżynierowie Zrównoważonego Rozwoju” – ćwiczenia rozwijające umiejętności przydatne w zielonych zawodach, w tym budowanie prototypów i symulowanie rozwiązań problemów środowiskowych. • „Mindfulness i Natura” – proste techniki uważności i obserwacji wspierające szacunek i głębszą relację z otoczeniem przyrodniczym. • „Lokalni Bohaterowie Zmian” – projektowanie i realizacja małych, pozytywnych zmian w szkole lub społeczności na rzecz równowagi środowiskowej. WYMAGANIA TECHNICZNE I ORGANIZACYJNE • Wykonawca zapewnia sprzęt niezbędny do profesjonalnej realizacji nagrań oraz montażu. • Wykonawca zapewnia obsługę techniczną procesu produkcji materiałów. • Materiały muszą być czytelne, atrakcyjne wizualnie i dostosowane do wykorzystania edukacyjnego. • Każdy film powinien zawierać elementy ułatwiające odbiór treści, w szczególności napisy i odpowiednio dobraną grafikę edukacyjną. • Wykonawca uwzględni warunki realizacji nagrań w szkołach i w terenie oraz wymagania bezpieczeństwa związane z eksperymentami. • Gotowe materiały zostaną przekazane Zamawiającemu w uzgodnionym formacie cyfrowym, umożliwiającym wielokrotne wykorzystanie. • Wykonawca odpowiada za organizację własnego zaplecza technicznego i zapewnienie sprawnego przebiegu produkcji. • Każdy film będzie materiałem przemyślanym, krótkim, treściwym i atrakcyjnym wizualnie, a nie produkcją uproszczoną Warunki udziału: Osoby zdolne do wykonania zamówienia: Znajdujących się w sytuacji ekonomicznej i finansowej umożliwiającej realizację zamówienia. Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności: oświadczenie Kryteria oceny ofert: Oferowana CENA brutto całościowa usługi - 60% najniższa cena spośród wszystkich złożonych ofert Liczba punktów oferty oceniane= --------------------------------------------------------------------------------- x 60 cena brutto badanej oferty Kryterium 2: NGO lub PES – 20% (maksymalnie możliwych do uzyskania 20,00 punktów) Kryterium 3: Klauzule społeczne – 10 (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 punktów) Kryterium 4: Doświadczenie – 10 (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 punktów) Oferowana CENA brutto całościowa usługi - 60% najniższa cena spośród wszystkich złożonych ofert Liczba punktów oferty oceniane= --------------------------------------------------------------------------------- x 60 cena brutto badanej oferty Kryterium 2: NGO lub PES – 20% (maksymalnie możliwych do uzyskania 20,00 punktów) Kryterium 3: Klauzule społeczne – 10 (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 punktów) Kryterium 4: Doświadczenie – 10 (maksymalnie możliwych do uzyskania 10,00 punktów) Miejsce realizacji: Nowogard