Wsparcie rodziny w Gminie Turobin

Wsparcie rodziny w Gminie Turobin Fundacja Rozwoju Gospodarki i Innowacji im. Eugeniusza Kwiatkowskiego, jako Partner projektu, zwraca się z prośbą o przedstawienie informacji cenowej dotyczącej realizacji usług opisanych w niniejszym zapytaniu i w Załączniku nr 1. Informacje zostaną wykorzystane wyłącznie do ustalenia szacunkowej wartości planowanego zamówienia zgodnie z załącznikiem WAŻNE: Niniejsze zapytanie nie stanowi postępowania prowadzącego do wyboru wykonawcy, nie stanowi oferty w rozumieniu Kodeksu cywilnego i nie zobowiązuje Zamawiającego do zawarcia umowy z podmiotem przekazującym informację cenową. Część 1 – pozycja 2.1: Warsztaty z umiejętności życiowych i komunikacji w rodzinie Wymiar: 160 godzin. Warsztaty mają łączyć elementy edukacyjne i praktyczne. Zajęcia prowadzone będą równolegle dla dzieci i rodziców, a wybrane elementy mogą mieć formę wspólnych działań rodzinnych. Zakres dla dzieci • rozpoznawanie i nazywanie emocji; • radzenie sobie w sytuacjach stresowych; • współpraca w grupie i komunikacja z rówieśnikami oraz dorosłymi; • konstruktywne rozwiązywanie konfliktów; • bezpieczne wyrażanie potrzeb; • budowanie poczucia własnej wartości, samodzielności i empatii; • odpowiedzialność za podejmowane decyzje. Zakres dla rodziców • skuteczna komunikacja w rodzinie; • wzmacnianie kompetencji wychowawczych; • budowanie relacji opartych na zaufaniu i szacunku; • wspieranie dziecka w sytuacjach trudnych oraz w nauce i rozwoju emocjonalnym; • rozwiązywanie konfliktów bez przemocy; • praca nad postawami rodzicielskimi i świadomością wpływu zachowań dorosłych na dzieci; • empatyczne słuchanie i motywowanie dzieci do pozytywnych działań. Wspólne działania rodzinne • zadania wymagające współpracy i wspólnego podejmowania decyzji; • scenki sytuacyjne i gry edukacyjne; • tworzenie rodzinnych planów działania i ćwiczenie otwartej komunikacji. Minimalne wymagania wobec prowadzącego • wykształcenie wyższe w zakresie psychologii lub pedagogiki; • co najmniej roczne doświadczenie w prowadzeniu warsztatów rozwijających umiejętności życiowe i komunikację w rodzinie lub w analogicznej pracy statutowej. Część 2 – pozycja 2.3: Zajęcia psychoedukacyjne/terapeutyczne dla rodziców dzieci i młodzieży Wymiar: 200 godzin. Zajęcia mają wspierać rodziny w zakresie zdrowia psychicznego, kompetencji wychowawczych oraz radzenia sobie z trudnościami emocjonalnymi i wychowawczymi. Powinny łączyć elementy edukacyjne z ćwiczeniami praktycznymi, rozmowami grupowymi oraz możliwością konsultacji indywidualnych. • rozwój emocjonalny dzieci i młodzieży; • wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży; • komunikacja rodzic–dziecko; • rozwijanie świadomości emocjonalnej rodziców i dzieci; • radzenie sobie ze stresem i trudnymi sytuacjami rodzinnymi; • mechanizmy powstawania konfliktów i konstruktywne ich rozwiązywanie; • zapobieganie trudnym sytuacjom wychowawczym; • budowanie zdrowych relacji rodzinnych; • ćwiczenia praktyczne, symulacje, dyskusje grupowe oraz analiza konkretnych problemów uczestników. Minimalne wymagania wobec prowadzącego • psycholog lub psychoterapeuta; • wykształcenie wyższe w zakresie psychologii albo kwalifikacje właściwe dla psychoterapeuty; • specjalizacja lub doświadczenie w pracy z rodziną, dziećmi i młodzieżą; • doświadczenie w prowadzeniu zajęć psychoedukacyjnych i krótkoterapeutycznych w formie warsztatowej. Część 3 – pozycja 2.4: Trzy jednodniowe szkolenia dla rodziców Liczba: 3 jednodniowe szkolenia dla rodziców uczestniczących w projekcie. Szkolenie 1 – „Zdrowe granice i asertywność w rodzinie” • znaczenie granic w relacjach rodzinnych i ich wpływ na rozwój emocjonalny dzieci; • asertywna komunikacja i konstruktywne wyrażanie potrzeb; • analiza trudnych sytuacji wychowawczych; • wyznaczanie granic oraz tworzenie rodzinnych zasad i kontraktów; • ćwiczenia praktyczne i scenki sytuacyjne. Szkolenie 2 – „Wspieranie samodzielności i odpowiedzialności dzieci” • znaczenie samodzielności dla rozwoju dziecka; • wspieranie dzieci w codziennych obowiązkach i podejmowaniu decyzji; • rozwijanie odpowiedzialności; • ćwiczenia, symulacje, analiza przypadków i wymiana doświadczeń; • opracowanie planu wspierania samodzielności dziecka w domu. Szkolenie 3 – „Profilaktyka uzależnień i bezpieczne korzystanie z internetu” • zagrożenia związane z internetem, grami i mediami społecznościowymi; • profilaktyka uzależnień od substancji psychoaktywnych i mediów cyfrowych; • tworzenie rodzinnych zasad korzystania z internetu; • symulacje rozmów z dziećmi o zagrożeniach; • strategie wsparcia i przygotowanie rodzinnego planu działań profilaktycznych. Minimalne wymagania wobec prowadzącego • wykształcenie wyższe w zakresie psychologii, pedagogiki lub pracy socjalnej; • doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla rodziców z zakresu wychowania, komunikacji rodzicielskiej i rozwijania umiejętności życiowych. W cenie należy uwzględnić przygotowanie materiałów szkoleniowych dla uczestników. Część 4 – pozycja 2.5: Procedury i formalności w procesie adopcyjnym – krok po kroku Wymiar: 60 godzin. Uczestnicy: kandydaci na rodziców adopcyjnych, rodziny adopcyjne oraz opiekunowie prawni dzieci. Celem zajęć jest kompleksowe przygotowanie do udziału w procesie adopcyjnym oraz zwiększenie wiedzy o procedurach prawnych, wymaganiach instytucjonalnych i etapach adopcji. Moduł 1 – Wprowadzenie do procesu adopcyjnego: podstawy prawne adopcji, cele i zasady adopcji, rola instytucji odpowiedzialnych za procedurę adopcyjną. Moduł 2 – Kandydaci na rodziców adopcyjnych: wymogi formalne, niezbędna dokumentacja, przygotowanie psychologiczne i wychowawcze, identyfikacja zasobów i ograniczeń kandydatów. Moduł 3 – Etapy procedury adopcyjnej: kolejne etapy procesu od zgłoszenia, poprzez badania i rozmowy kwalifikacyjne, po postępowanie sądowe i nadanie praw rodzicielskich. Moduł 4 – Dokumentacja i formalności: wymagane dokumenty, zaświadczenia i opinie oraz sposób ich przygotowania i składania we właściwych instytucjach. Moduł 5 – Spotkanie z dzieckiem i adaptacja: przygotowanie do pierwszego kontaktu, wprowadzanie dziecka do rodziny, budowanie więzi i wspieranie adaptacji. Moduł 6 – Wsparcie psychologiczne i prawne: trudności emocjonalne, konflikty i wyzwania wychowawcze, strategie radzenia sobie ze stresem oraz możliwości uzyskania pomocy. Moduł 7 – Analiza przypadków i warsztaty praktyczne: symulacje kontaktów z dzieckiem i instytucjami, analiza przypadków i wymiana doświadczeń. Moduł 8 – Przygotowanie do roli rodzica adopcyjnego: podsumowanie wiedzy, samoocena przygotowania, indywidualne plany działania i strategie wychowawcze. Kryteria oceny ofert: Niniejsze zapytanie nie stanowi postępowania prowadzącego do wyboru wykonawcy, nie stanowi oferty w rozumieniu Kodeksu cywilnego i nie zobowiązuje Zamawiającego do zawarcia umowy z podmiotem przekazującym informację cenową. Miejsce realizacji: Turobin